Administra tu Blog

¡Crea tu Blog Ya! Fácil y Gratis

Mi blog de blogs. Comentarios sobre los blogs que voy descubriendo

Archivo: Junio 2009

28/06/2009 GMT 1

Ikasblogak'09, II. Ana Basterra

maky @ 12:26

(Mañana lunes 29 de junio estaré en el instituto Tartanga de Erandio en una nueva edición del encuentro de profesores con blog "Ikasblogak'09", al igual que el año pasado para transmitir a la red las ideas que allí se presenten. Además, publicaré aquí entrevistas a personas involucradas, ayer, hoy y quizás el mismo lunes también...).

 

EL BLOG

 

En su blog "Materiales y Recursos de Aula para el Ámbito Social y Lingüístico",  Ana Basterra recoge materiales sobre la utilización de las nuevas tecnologías de la web social en el aula, para la enseñanza y la educación en "lengua! y "sociales", como se decía antaño. Le agradezco mucho la concesión de esta entrevista.

LA ENTREVISTA

1.- ¿Cómo ves la relación entre la enseñanza y los blogs?

Los blogs pueden ayudar a realizar cambios metodológicos en las aulas, aulas que hoy en día, la mayoría de las veces, siguen siendo muy tradicionales. A través de un blog el alumnado puede comentar, hacer investigaciones de manera individual o colectiva, puede utilizar el blog como cuaderno virtual, elaborar e incorporar diferentes herramientas de la web 2.0. (presentaciones de diapositivas, imágenes, vídeos, cómics, líneas del tiempo, archivos de audio, ...).

En un blog bien organizado y orientado por el profesorado el alumnado, además de la Competencia en el tratamiento de la información y Competencia digital, puede trabajar las demás Competencias del currículo.

El profesorado por su parte, puede utilizar el blog para incorporar las secuencias didácticas a otro formato que no sea el libro de texto ya que en el blog se pueden insertar múltiples recursos que hay en internet y, por lo tanto los alumnos y alumnas pueden adquirir un conocimiento más completo, además de trabajar habilidades y destrezas que van a necesitar en este siglo XXI en el que viven, van a hacerse adultos y a incorporarse a la vida profesional.

El profesor-a podría añadir a su blog los diferentes cuadernos virtuales elaborados por sus alumnos en formato blog fomentando la interacción entre alumnos y profesores.

El Blog, si está bien pensado y organizado, es una de las herramientas que pueden impulsar el cambio metodológico en las aulas. Ahora bien, además del blog, podemos utilizar otras herramientas digitales y metodológicas que enriquezcan el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestras chicas y chicos.

2.- ¿Cuándo empezaste a escribir en un blog? ¿Y por qué?

Empecé en abril de 2007 por la necesidad de organizar la asesoría en la que trabajo. Soy asesora de Secundaria en el Ámbito social y lingüístico en el Berritzegune de Leioa y, como los demás asesores, mi trabajo tiene muchos frentes, un trabajo que, a veces, te lleva a la dispersión. Comencé con un blog para el ámbito en el que iba insertando recursos tanto en euskera como en castellano que iba encontrando en la red y me parecían atractivos para llevar al aula. De ahí pasé a organizar toda la información recogida en el blog en wikis organizados por materias para facilitar la labor de búsqueda del profesorado.

3.- ¿Qué es lo que más te gusta en este mundo "2.0"?

Lo que más me gusta de la web 2.0. es la posibilidad de dar y compartir múltiples recursos (presentaciones de diapositivas, documentos en todos los formatos, vídeos, programas gratuitos para elaborar tus propias webquests, blogs y wikis,...). Los internautas interactúan y trabajan de manera colaborativa subiendo sus propias producciones y enriqueciéndose con las producciones de otros usuarios.

4.- ¿A qué llamas tú innovación en las aulas: a las pizarras digitales o a los blogs?

Ambas herramientas pueden suponer una innovación en las aulas siempre que la metodología que utilicemos implique la interacción en el aula, el trabajo cooperativo, el aprendizaje por tareas o proyectos de trabajo. Incluso, ambas herramientas pueden utilizarse de manera conjunta. Lo importante es que el profesorado sepa para qué quiere utilizar estas herramientas y sepa orientar a los jóvenes durante todo el proceso de aprendizaje. Que tenga bien pautados los objetivos que quiere conseguir con su alumnado, las actividades a realizar y su temporalización, los agrupamientos, y por supuesto los criterios, indicadores e instrumentos de evaluación.

5.- ¿Cuáles son tus blogs favoritos sobre enseñanza?

Cada vez hay más blogs interesantes, variados y con muchas ideas para poder incorporar la innovación en el aula. En el blog que he elaborado para la asesoría he ido incluyendo, entre otros recursos, un listado de blogs que pueden ser atractivos para el profesorado.

27/06/2009 GMT 1

Ikasblogak'09, I. Pilar Etxeberria

maky @ 14:38

(El próximo lunes 29 de junio estaré en el instituto Tartanga de Erandio en una nueva edición del encuentro de profesores con blog "Ikasblogak'09", al igual que el año pasado para transmitir a la red las ideas que allí se presenten. Además, publicaré aquí entrevistas a personas involucradas, hoy, mañana y quizás el mismo lunes también...).

 

BLOGA

"Zientziaberri" blogan Pilar Etxeberriak hezkuntzari, berrikuntzari eta hezkuntzari buruzko berriei buruz idazten du. Bere bloga Leioako Berritzeguneko web lekuan dago kokatuta, eta eskertu nahi diot nire galderak erantzuteagatik.

En el blog "Zientziaberri" Pilar Etxeberria escribe sobre la enseñanza, la innovación y la noticias sobre la enseñanza. su blog está situadoen el sitio web del Berritzegune (agencia de innovación) de Lejona, y le quiero agradecer por responder a mis preguntas.

ELKARRIZKETA

1.- Nola ikusten duzu hezkuntzaren eta blogen harremana?

Blogen erabilerak irakaskuntzan berriztatzeko eta gaitasunak garatzeko aukera bikaina eskeintzen digu, edozein aplikazio digital bezala, hau da, sistema berri hauek estrategia pedagogiko berriak eskatzen eta sortzen dituzte eta honek, aldi berean, ikasgelako praktikak aldatzera behartzen gaitu. Hori bai, blogak ez dira tresna bakarrak eta, beharbada,azken bolada honetan arreta gehiegi jaso dute. Nik uste dut Web 2.0ko aplikazio bakoitzak bere helburua edo "iparra" izan behar duela ikasgelan ondo integratuta gera dadin. Beraz, zentzu honetan, irakasleek badute zeresaterik eta horretarako adibide onak izan behar dituzte.

1. ¿Cómo ves la relación entre la enseñanza y los blogs?

El uso de los blogs en la enseñanza nos ofrece una oportunidad excelente para renovarnos y para desarrollar capacidades, como cualquier aplicación digital, esto es, estos nuevos sistemas piden y hacen surgir estrategias pedagógicas nuevas, y a la vez, nos obligan a cambiar las prácticas de aula. Eso sí, los blogs no son las únicas herramientas, y quizás en los últimos tiempos han recibido demasiada atención. Pienso que cada aplicación de las Web 2.0 tiene que tener su objetivo o "Norte" para que quede bien integrada en el aula. Por tanto en este sentido, los profesores sí que tienen algo que decir y para eso tienen que tener buenos ejemplos.

2.- Noiz hasi zinen bloga idazten? Eta zergatik?

2006 urtean hasi nintzen, proiektu bat buruan zeukalako. Garai hartan, hilero ikastetxe guztieei informazio-buletin bat bidaltzen nien testu-formatoan eta ikusi nuen formato digitalera pasatzeko ezinbesteko aukera izango zela, blogaren egitura aproposa zela. Laster ikusi nuen nire aholkularitza eremuaren beste esparru batzuetan ere oso erabilgarria zela baita modu pertsonalean ere.

2.- ¿Cuándo comenzaste a escribir el blog? ¿Y por qué?

Empecé el año 2006, porque tenía un proyecto en mente. En aquel tiempo, cada mez enviaba un boletín informativo a todos los institutos en formato texto y observé que sería una oportunidad inmejorable de pasar al formato digital, que la estructura del blog era la adecuada. Pronto vi que en mi modelo de consultoría también era muy útil en otros campos así como a modo personal.

3.- Zer gustatzen zaizun gehien "2.0" munduan?

Beharbada, bere erraztasuna, ahalegin gutxirekin etekin haundia ateratzen duzula. Honetaz gain, nola ez, gaur egun informazioa eskuratzeko, ideia berriztatzaileak ikusteko, besteekin gauzak konpartitzeko...ez dago beste biderik baliogarriena.

3.- ¿Qué te gusta más del mundo "2.0"

Quizás su facilidad, que con poco esfuerzo  sacas grandes resultados. Aparte de esto, ¿cómo no?, para hacerse hoy día con la información, para ver ideas reformadoras, para compartir cosas con los otros... no hay otro camino más valioso.

4.- Zeini deritzozu berrikuntza ikasgeletan: arbel digitalei ala blogei?

Nire ustez, gakoa teknologiaren erabilera pedagogikoan kokatzen da eta ez tresnerian. Arbela digitalak irakasleen "azalpenak" aberazteko besterik balio izango ez balu, eredu pedagogiko klasiko batean kokatzen jarraituko genuke, nahiz eta ikasleek informazio landutagoa jaso. Hau lehenengo urratsa izan daiteke, baina arbela digitalaren bidez ikasgela interaktiboagoa izatea lortzen badugu, orduan bai ikaslea bere irakaskuntzaren protagonista izango da, arbela, ikasleen ekoizpenak, lanak, eztabaidak, ikerketak, blogak...aurkezteko edo informazioa lortzeko bide bihurtzen delako.

4.- ¿A qué le llamas innovación en las aulas: a las pizarras digitales o a los blogs?

En mi opinión, la clave está en el uso pedagógico y no en las herramientas.Si la pizarra digital sólo valiese para enriquecer las "explicaciones" del profesor, seguiríamos situándonos en un modelo pedagógico clásico, aunque los añumnos recibiesen la información más trabajada. Esto puede ser el primer paso, pero si por medio de las pizarras digitales conseguimos que el aula sea más interactiva, entonces sí que el alumno será protagonista de su enseñanza porque la pizarra, las producciones de los alumnos, los trabajos, debates, investigaciones, blogs... transforman el camino para obtener la información.

5.- Zeintzu dira hezkuntzari buruzko nahiago dituzun blogak?

Bi batez ere, alde batetik baliabide didaktikoen zabalkuntza egiten dutenak (nire lanagatik)eta, bestetik, benetan ikasgelako esperientzia onak isladatzen dutenak (klasean erabiltzen direla ikusten direnak). Sarean irakasle askok aprobetxatzen dute blogaren formatoa bere iritziak jakinarazteko, baina, haien artean, bitakora bikainak egon arren, "negar" gehiegi ikusten da, betiko keskak birtualizatu dira nolabait eta honek bastante aspertzen nau. Dena den, hemendik irakasle guztiak bere bloga egitera animatzen ditut., aurrera!.

5.- ¿Cuáles son los blogs sobre enseñanza que prefieres?

Dos sobre todo, por un lado los que hacen difusión de recursos didácticos (por mi trabajo) y por otro, los que proyectan de verdad buenas experiencias en el aula (los que ven que se usan en el aula). En la red muchosprofesores aprovechan el formato del blog para hacer saber sus opiniones, pero entre ellos, a pesar de haber excelentes bitácoras, se ven demasiados "lloros", las quejas de siempre se han virtualizado y eso me aburre bastante. Pese a todo, desde aquí quiero animar a todos los profesores a hacer su blog, ¡adelante!

06/06/2009 GMT 1

Derecho e internet, en Iurismática

maky @ 19:44

EL BLOG

Estamos atravesando una época clave en la redefinición de los derechos de las personas conectadas en las democracias liberales más avanzadas, unos derechos que, en cualquier caso, seguramente deberían afectar a todos los humanos.

Dichas democracias garantistas han experimentado un desarrollo tan grande que han propiciado la generación, dentro de sí mismas, de importantes agentes económicos, empresariales y financieros que, buscando su único beneficio económico e inmediato, han secuestrado la difusión de la Cultura (la cual es un derecho humano) y pretenden convertirse en miniestados represores dentro de aquellas democracias. Por otro lado, la red, como medio que es, amplifica y dota de nuevas posibilidades a quien quiera hacer el mal aprovechándose de los demás, y al ser un medio tan absolutamente masivo, contiene tanta información personal a proteger en un principio que aunque sólo fuera por ese último punto, está bien que la profesión del Derecho se haya fijado también en la red como nuevo campo para trabajar.

En España han surgido, a raíz de los ataques de las entidades de gestión de derechos contra individuos y páginas web que propician el intercambio y la difusión de la cultura, unos cuantos abogados con éxito en la loable labor de defender al ciudadano, por lo demás absolutamente al albur de unos grupos que tienen en su favor al Gobierno y algunas leyes, así como el apoyo y empuje de un actor tan potente como Estados Unidos y sus propias industrias culturales. Y esos abogados han surgido, para nuestra fortuna, en esta época que también es la de los blogs y las redes sociales.

Como ejemplo, en el País Vasco, tenemos a Jorge Campanillas, coautor junto a David F. Mena de "Iurismática", y quien muy amablemente ha accedido a responder la siguiente entrevista.

En dicho blog se puede ver que descargas supuestamente ilegales (en España no lo son, y ni siquiera en Estados Unidos lo son los sistemas por los que se realizan) y pederastia (el tema estrella de los medios convencionales para ir contra su principal rival, la red) no son ni mucho menos los únicos temas controvertidos en la cada vez más fecunda relación entre Internet y el Derecho. Creo que Jorge nos lo hace ver también muy bien en la siguiente entrevista. Muchas gracias.

(Por cierto, el próximo 26 de junio el colectivo Aprendices organiza un taller sobre propiedad intelectual, sumamente completo y ambicioso, en el que también participará Jorge).

LA ENTREVISTA


1.- Háblanos de "Iurismática".

Para nosotros hablar de iurismatica es como hablar de uno de nuestros hijos. Es nuestro trabajo, pero a su vez es nuestra pasión, e incluso diría nuestro modo de vida. Iurismatica significa juntar nuestra pasión (la informática, los ordenadores, Internet, el software, los hackers, la red, la interconexión, etc.) con nuestra vocación: el derecho. Al final cuando juntas pasión, trabajo, vocación y esfuerzo surge algo bueno, en nuestro caso: Iurismatica.

 

2.- ¿Qué te aporta el blogueo, la web social o el microblogging como profesional del Derecho?

Cercanía con el mundo. El blog que nació como algo casual, por probar cosas nuevas, hoy se ha convertido en algo indispensable y querido. Es una herramienta de comunicación, de contacto con el mundo. Una herramienta que nos permite compartir nuestro conocimiento y a su vez recibir más de lo que nosotros aportamos.

 

3.- ¿Cuáles son en tu opinión los aspectos que todo webmaster / escritor de blogs debe tener en cuenta para publicar de forma legalmente segura?

Sobre todo ser coherente con uno mismo y, como en la vida, usar el sentido común hará que estemos tranquilos y seguros a la hora de publicar/escribir en nuestro blog, o gestionar nuestra web. Si a eso le añadimos un poco de "nettiqueta", el cóctel es de lo más seguro y fiable. A qué me refiero con todo ello: Nunca debemos olvidar citar las fuentes, no debemos apropiarnos de las ideas ajenas, no utilizaremos contenidos en contra de las licencias establecidas y sobre todo y creo que lo más importante es ser respetuoso con los demás. En un blog, con respeto y cortesía, seguramente podemos acabar hablando y diciendo de todo, sin ningún miedo ni problema.

 

4.- ¿Crees que existe suficiente información y difusión acerca de las licencias CC? ¿Podrías hablarnos de las últimas novedades?

Creo que sí, creo que se ha informado suficientemente sobre el copyleft, las licencias creative commons, coloiuris, etc. Lo que si he comprobado, que mucha gente se ha querido "subir al carro" del copyleft, o de las licencias creative commons, sin saber realmente lo que significa; sin saber que lo que se pretende es compartir los contenidos. Trabajo ya se ha hecho, pero el camino se va haciendo al andar...

 

5.- ¿Es internet -y todas las actividades lícitas asociadas- un derecho universal? ¿Debería serlo? ¿Debería un estado democrático garantizar una conectividad mínima por ley?

Difícil pregunta, pero me gusta mucho lo que dice Rafael Domingo, nos dirigimos hacia un derecho global. Las fronteras han desaparecido, debemos ser conscientes de ello y regular teniendo en cuenta ese derecho global. En ese derecho global a su vez entran en juego muchos intereses sobre los que debemos ser respetuosos. Creo que el sentido común debe imperar.

 

6.- ¿Hay alguna relación conceptual entre neutralidad de la red, software libre, licencias CC y P2P? ¿Es todo ello el camino que nos lleva al "infierno" del comunismo?

Uffff.... si hace unos pocos meses te preguntasen si un banco o una empresa en EEUU podía ser nacionalizada ¿que hubieras respondido? Lo que yo creo que Internet ha revolucionado el sistema, y lo sigue haciendo. En un mundo donde la tecnología nos permite la difusión de las ideas y los contenidos, no creo que entre en juego tanto la ideología. En el fondo quien quiera hacer negocio podrá seguir haciéndolo y quien quiera compartir sin más, también podrá hacerlo. Lo que debemos ser conscientes todos es que nadie tiene la verdad absoluta.

 

7.- ¿Cómo ves desde el punto de vista jurídico la llegada del libro electrónico?

 

¡Otra revolución! Pero no tanto desde el punto de vista jurídico sino desde el punto de vista del negocio. Las editoriales deben cambiar su modelo si quieren sobrevivir a esta revolución.

 

8.- ¿Cuántos casos hay abiertos en España sobre propiedad intelectual y red? ¿Son los más abundantes de entre todos los posibles casos relacionados con internet?

No sabría contabiliziarlos, me consta que ya se han abierto unos cuantos por la vía civil (como ejemplo tenemos el "caso Soto", que puede ser el exponente de lo que nos podamos encontrar en el futuro). En la vía penal ha habido muchos más, pero no sabría decirte el número aproximado. No son los más abundantes, pero quizá son los más mediáticos, a los que más relevancia los damos. Soy consciente que todos los días se producen otro tipo de ilícitos civiles o delitos que se están juzgando y que tienen que ver con Internet, pero los que más se publicitan, como digo, son los relativo a la propiedad intelectual.

 

9.- A mí me parece que la pederastia se usa a menudo como arma arrojadiza contra la red y las nuevas tecnologías. ¿Tú qué opinas?

Los medios de comunicación han lanzando una gran campaña de desprestigio hacia Internet haciéndonos ser conscientes de los graves peligros que tiene internet. Está claro que Internet ha traído la proliferación de ciertos delitos graves, pero estos se están utilizando, como bien dices, como arma arrojadiza hacia un medio que desconocen y lo temen. Internet y su poder hace que los medios se vean destronados de ese "cuarto poder", de esa estructura de llegar a las masas y dirigirlas. Ese instrumento utilizado por los gobiernos está en decadencia y por ello se lanzaron a la carga en contra de Internet. A mi entender la campaña de Obama cambia el escenario. Internet ha sido el mejor arma electoral.

10.- ¿Nos recomiendas los blogs en español que deberíamos seguir para estar al tanto de tu campo y además "seguros"?

Hay unos cuantos y seguramente puedo quedar mal si se me olvida alguno. Es lo bueno de la blogosfera que al final acabas conociendo a la gente personalmente y te llevas gratas sorpresas. Recomendaría blogs como el de David Maeztu, Javier de la Cueva, Samuel Parra, Sergio Carrasco, Andy Ramos, Pablo F. Burgueño, Alonso Hurtado, y una larga cola...

Archivo | ¡Crea tu Blog Ya! Fácil y Gratis